Rancangan Silabus Praktikum PTI

PTI adalah Pengantar Teknologi Informasi. Di kampus saya (Universitas Pendidikan Indonesia), secara turun-temurun PTI ini sebagai perkenalan dengan dunia ilmu komputer. Dalam kurikulum PTI, terbagi menjadi 2, pembelajaran di kelas (teori) dan praktikum. Anehnya sih praktikumnya ini kenyataannya tidak sinkron dengan yang diajarkan di kelas, soalnya yg diajarkan di kelas kebanyakan ya memang cuman dasar atau pengenalan saja. Di praktikum saya mengenal hal-hal baru. Jadi saya beranggapan bagaimana kalau dalam praktikum PTI ini benar-benar mengenalkan keseluruhan apa yang akan dipelajari di ilmu komputer (ilkom).

Bagaimana membuat sebuah praktikum PTI yang benar-benar bisa optimal?Berikut saya mencoba untuk membuat rancangan silabus untuk mata kuliah PTI.

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Aplikasi perkantoran	menguasai aplikasi pengolah kata menguasai aplikasi pengolah angka menguasai aplikasi presentasi menguasai aplikasi basis data
Pemrograman	mengenal algoritma mengenal tipe data, variabel, konstanta mengenal algoritma runtutan (sequence), pemilihan (conditional), pengulangan (looping)
Jaringan	membuat kabel tipe cross & straight menghubungkan dua buah komputer
Sistem Operasi	mengenal SO dan jenisnya mahir menginstalasi SO mahir mengoperasikan SO
Web	mengenal tag HTML mengenal CSS membuat web statis
Multimedia	mengenal pengolah grafik mengenal pengolah vektor membuat animasi sederhana

*)masih dalam tahap perancangan

Selamat datang mahasiswa ILKOM 2011

Assalamu’alaikum wr.wb.
Hidup Mahasiswa!
Salam Pendidikan!

Selamat datang kepada adik-adik mahasiswa baru 2011. Selamat datang kepada mahasiswa Pendidikan Ilmu Komputer dan Ilmu Komputer.

Di sinilah langkah awal sebuah kesuksesan.

Akan ada banyak kisah yang akan terukir mulai saat ini sampai kalian lulus.

Saat kuliah, yang berhasil adalah mahasiswa yg tekun dan sungguh-sungguh, akan banyak godaan yang menghadang ketika kuliah.

Saya mendapatkan banyak pelajaran yang banyak dan sangat berharga saat kuliah, mendapatkan ilmu-ilmu baru, sahabat yang banyak, saya menghadapi banyak karakteristik teman-teman yang berbeda, ada yang pendiam, yang sabar, yang cerewet, yang riweuh, yang nggak mau kalah, dan masih banyak jenis lainnya, hehheheee

Jangan minder ketika masuk ke ILKOM tapi belum mengenal dunia komputer secara umum. Di sini ada UKK yg dapat mewadahi minat kita.

Manfaatkan semua hal, silahkan bertanya kepada kakak tingkat seputar dunia perkuliahan, dan lain-lain.

Pesan saya yang terakhir,,

“Jangan malu bertanya!”

Situs resmi Program Ilmu Komputer

Sepenggal surat untuk wisudawan-wisudawati Jupiter B

Dear barudak JupiterB,

Selamat ya kawan sudah jadi sarjana pendidikan, maaf atas ketidakhadiran diwisuda kalian, tapi semoga bisa terbayarkan dengan adanya surat ini dan kehadiran saya di prasidang dan sidang kalian.

4 tahun kita bersama, semua perbedaan, semua tawa, tangis, canda, dan juga cinta, semua itu kita lalui bersama. Tidak perlu saya ceritakan di sini semua kenangan itu, cukup kalian pejamkan mata dan bayangan-bayangan kebersamaan kita selama 4 tahun ini akan terbesit di benak kalian.

Dari jauh saya mendo’akan untukmu kawan-kawan, kalian calon orang-orang sukses. Jangan lupa, do’akan kami yang masih sibuk dengan proposal skripsi, sibuk dengan bab1,bab2,bab3, sibuk dengan instrumen, sibuk buat sistem, sibuk penelitian, dan sibuk menunggu wisuda desember.

Ada penggalan lirik lagu buat kalian, *yg membacakan harus menyanyikannya dengan nada yg baik dan benar.

Kamu sangat berarti, istimewa di hati
Selamanya rasa ini
Jika tua nanti, kita t’lah hidup masing-masing
Ingatlah hari ini

Sepatah-patah kata buat wisudawan:

Nisa

“Ayo say, bangun Bima, jadi pejabat yah di sana, biar kalau kita2 mau ksana gampang akomodasi ditanggung sama dirimu”

Septi

“Sekretaris saya nih, semangat yah, semoga dijodohkan sama Yoga Rizky Prayoga, amin”

Yoga

“Nuhun Ga atas bantuannya selama ini, buku PHP ntar dititipin ke Iip aja ya, buru atuh sama Septi”

Dwi

“Mamah sudah lulus, sudah kerja pula, jangan lupakan Papah, hahahahaa *mati kalau ini didenger orang tua + cwonya”

 

Vina

“Vin, jangan kemana-mana bantu penelitian saya ya, tunggu saya di SMK BPI”

Era

“Ra, jadi kan rencana tour ke Cilacap? Pasti ngerti kan?”

Riri Dwi

“Yah Rin,balik ke tanah Minang yah? Ntar saya pesan tiket sama siapa donk”

Mira

“Ayo Mir, langsung S2 yah, tunggu saya, hehehee tetap semangat dengan Koreanya”

 

Ditulis dari bumi Borneo,

Zulkifli Muhtar

jupiter b

Update Status Facebook “via KEMAKOM”

Ini saya copas dari blog teman saya Fachri, yang merupakan pengurus KEMAKOM saat ini (2011-2012), sekedar info tambahan, dia Menteri Komunikasi dan Informasi BEM KEMAKOM.

Untuk para pengguna jejaring sosial facebook, khusunya warga KEMAKOM (Keluarga Mahasiswa Komputer) FPMIPA UPI silahkan mencoba update status via KEMAKOM… hhee
untuk mencoba update status silahkan klik link dibawah ini :

Update via KEMAKOM

Selamat mencoba….
Semoga Bermanfaat

Analisis Kurikulum SMK Daarut Tauhid Boarding School Bandung

Kajian Dokumen (kerangka kurikulum)

Berdasarkan hasil kajian terhadap dokumen dan pelaksanaan serta analisisnya, ditemukan hal-hal sebagai berikut.

Kelompok Mata Pelajaran dan Struktur Kurikulum

a. Kelompok Mata Pelajaran

Uraian tentang kelompok mata pelajaran yang berisi deskripsi kelompok mata pelajaran spesifik SMK, merujuk kepada Permen 22 tahun 2006, meliputi tiga kelompok mata pelajaran, yaitu kelompok normatif, kelompok adaptif, dan kelompok produktif.

Kelompok normatif adalah kelompok mata pelajaran yang dialokasikan secara tetap yang meliputi Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, dan Seni Budaya.

Kelompok adaptif terdiri atas mata pelajaran Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS, Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi, dan Kewirausahaan.

Kelompok produktif terdiri atas sejumlah mata pelajaran yang dikelompok-kan dalam Dasar Kompetensi Keahlian dan Kompetensi Keahlian.

Sekolah Menengah Kejuruan mempunyai kekhususan. Kekhususan tersebut terletak pada mata pelajaran produktif. Seperti halnya mata pelajaran lain, standar isi (SI) dan standar kompetensi lulusan (SKL) mata pelajaran produktif juga perlu dikaji.

b. Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum berisi uraian tentang jumlah jam pelajaran setiap mata pelajaran, minimal sesuai dengan standar isi untuk semua jenis program/jurusan pada sekolah untuk setiap semester yang berlaku pada tahun pelajaran itu. Standar isi merujuk kepada Permen 22 tahun 2006, merujuk kepada Kajian Kebijakan Kurikulum SMK – 2007 7 panduan penyusunan kurikulum KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah yang disusun oleh BSNP.

Struktur Kurikulum yang dituangkan dalam bentuk matrik, memuat tentang nomor, kode kompetensi, kelompok mata pelajaran/kompetensi, tahun/tingkat dan semester serta jumlah jam.

Laporan Analisis Jurnal Pemasaran

“CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT (CRM) DAN APLIKASINYA DALAM INDUSTRI MANUFAKTUR DAN JASA”

Dibuat oleh

Fransisca Andreani

Fakultas Ekonomi, Universitas Kristen Petra – Surabaya

Email: andrea@peter.petra.ac.id

JURNAL MANAJEMEN PEMASARAN, VOL. 2, NO. 2, OKTOBER 2007: 59-65

CRM dan aplikasinya dalam industri manufaktur dan jasa. Secara garis besar industri manufaktur merupakan salah satu bidang yang berkaitan dengan pengolahan bahan mentah menjadi bahan jadi lebih menitikberatkan kepada proses pabrik, sedangkan jasa merupakan bidang pelayanan yang menjual jasa sebagai produk bisnis nya.

Abstrak :

Salah satu cara untuk menarik hati dan kepuasan pelanggan tergantung pada bagaimana cara kita membangun hubungan dengan pelanggan tersebut atau yang biasa dikenal Customer Relationship Management atau CRM.

Makalah BOS

BAB 1

PENDAHULUAN

 

1.1 Latar Belakang

Meski hukum internasional mengharuskan agar pendidikan dasar itu gratis, pendidikan tidak bisa bebas biaya baik dalam teori maupun dalam praktek. Bagi pemerintah pembiayaan pendidikan merupakan anggaran utama dalam budjetnya. Orang tua membiayai anak-anak mereka melalui berbagai pajak yang mereka harus bayar, dan secara rutin membayar biaya buku-buku, transportasi dan makan siang, baju seragam, alat-alat tulis, atau peralatan olahraga. Pemerintah haruslah menghilangkan hambatan finansial bagi masyarakat untuk memperoleh pendidikan dasar agar dapat membuat semua anak – tak perduli seberapa miskinpun- untuk memenuhi pendidikan dasarnya.

Untuk menjamin bahwa setiap anak dapat memperoleh pendidikan dasar yang gratis dibutuhkan konstitusi atau undang-undang di setiap negara yang secara eksplisit menjelaskan bahwa setiap anak berhak memperoleh pendidikan dasar secara gratis. Dengan adanya konsitusi tersebut maka diharapkan setiap negara berusaha memenuhi kewajibannya kepada setiap warganya yang memiliki hak atas pendidikan gratis yang bermutu tersebut.

Apakah semua negara telah memiliki konstitusi yang menjamin bahwa setiap anak berhak untuk mendapatkan Pendidikan Dasar yang gratis dan bermutu? Meski semua negara telah sepakat bahwa pendidikan dasar yang bermutu dan gratis adalah hak bagi setiap anak ternyata belum semua negara menyatakannya dalam konstitusinya. Ada juga negara yang sudah memberikan hak tersebut kepada warganegaranya tapi belum memiliki konstitusi yang menjamin hal tersebut.

1.2 RUMUSAN MASALAH

Masalah yang akan dibahas dalam makalah ini adalah sebagai berikut:

1)      Apa konsep dari Bantuan Operasional Sekolah?

2)      Apa tujuan dari Bantuan Operasional Sekolah?

3)      Bagaimana pengelolaan Bantuan Operaional Sekolah?

1.3 TUJUAN

Tujuan dari pembuatan makalah adalah sebagai berikut:

1)      Mengetahui konsep dari Bantuan Operasional Sekolah

2)      Mengetahui tujuan dari Bantuan Operasional Sekolah

3)      Mengetahui bagaimana pengelolaan Bantuan Operaional Sekolah

1.4 METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam penyusunan makalah ini adalah studi pustaka.